lunes, 11 de abril de 2016

Plan de trabajo de la biblioteca 2015-16.

 
                                               PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA
                                                               CEIP EL PRADO                                 CURSO 2015/16
                                                                              OLIVARES ( SEVILLA)

1.      INTRODUCCIÓN

                La biblioteca del CEIP “El Prado” se encuentra en la situación B ( según recoge el            DR1/BECREA) ya que la organización y uso de la biblioteca no concuerda del todo con el  modelo proyectado y hace falta un replanteamiento.

2.      OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA

-          Formar básicamente a los alumnos/ usuarios  de la biblioteca en el conocimiento de ésta y de los recursos que ofrece.
-          Realizar actividades relacionadas con la lectura de carácter general para todo el centro.
-          Usar el espacio de la biblioteca como espacio donde desarrollar el plan lector de las diferentes clases del colegio.
-          Promocionar la lectura de cómics de los alumnos a la hora del recreo.
-          Realizar préstamos de libros a los alumnos/as para la lectura en casa.
-          Realizar tareas técnicas-organizativas para el mantenimiento de la colección y de los servicios bibliotecarios.
-          Promocionar la biblioteca como mecanismo para la circulación y difusión de la información y el conocimiento.
-          Ampliar y mejorar los equipamientos de la biblioteca.
-          Formar al profesorado en el ámbito de la utilización de la biblioteca escolar.


3. TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y SU DISTRIBUCIÓN ENTRE LOS RESPONSABLES DE LA GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA

-          1º TAREA- Centralizar  y catalogar los libros que existe en las diferentes bibliotecas de aula- Dicha tarea la realiza el responsable de la biblioteca en colaboración con el/la maestro/a  de equipo de apoyo correspondiente a cada ciclo.
                                      
-          2º TAREA-  Expurgo de los documentos que están en mal estado u obsoletos- La realiza todo el equipo de apoyo coordinado por el responsable de la biblioteca.

-          3º TAREA- Actualización de los recursos de la biblioteca- La realiza todo el equipo de apoyo coordinado por el responsable de la biblioteca.
  
-          4ºTAREA- Signaturación y tejuelado de los documentos y libros nuevos- La realiza el responsable de biblioteca.

-           TAREA-  Forrado y reparación de los libros- Lo realiza el responsable de la biblioteca.

-          5º TAREA- Organización de las actividades realizadas desde la biblioteca- El equipo de apoyo coordinado por el responsable de biblioteca.

-          6º TAREA- Acción de promoción de la biblioteca y de las actividades que se hacen desde ella- El equipo de apoyo coordinado por el responsable de biblioteca.

-          7º TAREA- Realización y control del cuadrante de uso de la biblioteca- Lo realiza el responsable de la biblioteca.
  

                                4. SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA

                Los servicios que va a dar este curso la biblioteca son los siguientes:
-        Servicio de lectura y consulta en sala- Se abrirá durante los recreos y cada clase tendrá una sesión asignada para trabajar en horario escolar.
-        Servicio de préstamo individual de libros- Los/as alumnos/as podrán realizar sus préstamos durante la sesión asignada a su tutoría o , en su caso, en el recreo.
-        Servicio de préstamo colectivo- Los profesores pueden llevarse a sus clases las colecciones de libros que están preparados para la lectura colectiva.
-        Servicio de recomendaciones de lecturas- En el tablón de la biblioteca se pondrá recomendaciones de lecturas tanto para alumnos/as como maestros/as.

-        Servicio de préstamos de cómics en el recreo- Tanto en infantil como en primaria se va a dar préstamo de cómics, a través del carrito lector, durante los recreos.
-        Servicio de recogida de peticiones y sugerencias. Se pòndrá un buzón de sugerencias.
-        Servicio de programación y realización de actividades literarias- Cada trimestre se hará actividades diversas acerca de un/a autor/a literario. A su vez lleva a cabo un club de lectura.
-        Servicio de información y difusión de temas relacionados con la biblioteca- A través de su blog incluido en la página web del centro.


5. ACTUACIÓN PARA LA DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN

                                               La difusión de la información se va a hacer, principalmente,  a través de             dos vías : el tablón de anuncios de la biblioteca y el blog incluido en la página web del               centro.
                 A su vez, el responsable, al pertenecer al ETCP, llevará la información tanto al  equipo directivo como a los coordinadores de ciclo que lo llevarán, a su vez, al  resto del claustro.

                               6.POLÍTICA DOCUMENTAL

                La idea de la biblioteca son dos:
                - Dotarse de  colecciones de libros ( 25 ejemplares) para coordinar la lectura colectiva                 de las clases en su sesión de lectura.
                - Dotarse de materiales diversos para que los/as alumnos/as puedan llevar a cabo        trabajos grupales de investigación en las diferentes área curriculares

                               7. CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA
                La biblioteca contribuye , desde muchas líneas, al fomento de la lectura del centro:
                - Por un lado, la biblioteca va a ser el espacio físico donde las diferentes clases, en el   horario escolar, van a llevar a cabo las sesiones de lectura.
                - Va a prestar a las aulas  las colecciones de libro para llevar dicha sesión de lectura.
                - Va a ser diversas actividades trimestrales acerca de un autor/a literario/a.
                - Coordina la semana del libro del centro.         
                -En los recreos , mediante el carrito lector, va a permitir que los niños se acerquen a la               lectura del cómic.
                - Va a crear un club de lectura entre los docentes.
                - Elabora un blog desde el que se informa y se motiva al alumno a leer.


                               8. CONTRIBUCIÓN AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACION

                               Este curso se va a llevar a cabo la actividad " mi padrino lector" donde los           alumnos/as mayores van a enseñar a los más pequeños como está organizado la biblioteca y que servicios ofrece.
                               A su vez, se va a elaborar una pequeña guía del usuario para que, tanto los      maestros/as y alumnos/as, conozcan las normas y los distintos usos que se le puede sacar a la biblioteca.

                               9. APOYOS DE LA BIBLIOTECA A PLANES Y PROYECTOS

                               Para este curso, se va a intentar proveer a la biblioteca de recursos y materiales para trabajar los diferentes planes y proyectos del centro ( coeducación, convivencia,salud etc..) y crear un apartado temático con cada una de ellos para que se puede  llevar a cabo actividades de los proyectos a lo largo del curso.

                               10. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y COMPENSACIÓN

                               Este es el apartado menos trabajado por la biblioteca durante este curso escolar; sin embargo, un primer acercamiento a esta atención va a ser trabajar, codo a codo, con los tutores de las clases ( especialmente  con la maestra del aula específica)  para adecuar las actividades, promovidas por la biblioteca, para todo el conjunto del  alumnado sin excepción alguna.

                               11. COLABORACIÓN

                               Este curso se ha decidido no implicar todavía a las familias ni abrirla de forma extraescolar ,hasta que el uso de la biblioteca , por parte del alumnado y el profesorado, se haya consolidado un poco más. Sin embargo, vamos a hacer un mayor acercamiento a la biblioteca pública del pueblo, para poder realizar actividades conjuntas en el futuro.

                               12. FORMACIÓN

                               Durante el curso, se va a realizar una encuesta al profesorado para saber las    necesidades e inquietudes formativas que tienen respecto a la biblioteca escolar. Con  los resultados obtenidos se diseñará actividades formativas ( cursos, grupos de  trabajo..) para el curso próximo
                A su vez, se ha creado un club de lectura, entre el profesorado, para comentar              y             reflexionar sobre alguna obra literaria con la idea de irse formando como lectores.

                               13. RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS

                El presupuesto con el que se cuenta, para este año, asciende a 200 euros.
                Con la intención de aumentar dicho presupuesto, se va a realizar un mercadillo de libros usados y viejos, inviertiendo los beneficios en adquirir nuevas colecciones.

                               14. EVALUACIÓN

                               Al final del curso, se llevará una evaluación final de este proyecto, con la idea de crear las bases para el del año próximo; Obviamente, se llevará una evaluación continua, durante el curso, por si hay que modificar , ampliando o aplazando, este  proyecto.